Online-Infoveranstaltung für interessierte Teilnehmer*innen

Interessierte Menschen können sich bei diesen Online-Terminen über den am 10.11.2025 beginnenden Lehrgang: "Dein (Quer-)Einstieg in die Offene Kinder- und Jugendarbeit" informieren.

Themenvielfalt in Jugendringen: Auf der diesjährigen Ringtagung öffnen wir den Raum für Erfahrungsaustausch und laden euch ein, eure Themen mitzubringen!

Methoden der Gesprächsführung in Beratungssituationen für Fachkräfte der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Am Tischkicker oder im Büro: Beratungssituationen sind Teil der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Welche Gesprächsführungsmethoden können helfen, ratsuchende Jugendliche bei der Entwicklung neuer Ziele und Handlungsmöglichkeiten zu unterstützen?

Der ideale Berufseinstieg für (neue) hauptamtliche Fachkräfte in Jugendreferaten

Der ideale Berufseinstieg für (neue) hauptamtliche Fachkräfte in der offenen Kinder- und Jugendarbeit

Basismodul der reihe "wirksam führen in der kinder- und jugendarbeit"

Führen – Lenken – Organisieren – allein und im Team: Leitung bedeutet eine Aufgabe mit den unterschiedlichsten Anforderungen. Die Fortbildung unterstützt bei der (Neu-)Findung und Klärung des eigenen Führungsstils und Selbstverständnisses.

Die Offene Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) ist ein spannendes Arbeitsfeld! Hier lernst du alles für deinen Einstieg. Der Lehrgang ist gut mit einer bereits bestehenden Tätigkeit in der Offenen vereinbar.

Klar und verständlich sprechen und schreiben – Aus der Reihe „Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit“

Gerade in der Kinder- und Jugendarbeit ist Leichte Sprache Chance und Herausforderung zugleich: Leichte oder einfache Sprache anzuwenden, ist alles andere als leicht – einfacher zu formulieren, braucht Übung. Dafür erleichtert einfache Sprache in Wort und Schrift vielen Zielgruppen unserer Arbeit das Verständnis.

Diese Veranstaltung ist Teil der Quali-Reihe „Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit“.

Gelingende Beteiligung im Übergang zwischen Kindheit und Jugend

Zu jung für Jugendbeteiligung? Zu alt für Kinderbeteiligung? Doch was genau ist das passende Beteiligungsformat im Übergang vom Kind zum Jugendlichen? Mit Wissensinput rund um verschiedene Entwicklungsschritte von Kindern sowie mit bereits erprobten Kinder- bzw. Jugendbeteiligungsformaten blicken wir auf die eigene Praxis und erarbeiten passende Formate.

Gesundheitsförderung in und durch verbandliche Jugendarbeit

Beim diesjährigen Biref-Fachtag laden wir euch ein, neue Impulse zum Thema zu erhalten, bewährte Methoden kennenzulernen und gemeinsam praxisnahe Konzepte für eure Arbeit zu entwickeln.

Beteiligung ermöglichen – Strukturen schaffen – Verantwortung teilen

In Baden-Württemberg steht die Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder 2026/27 bevor. Doch wie kann diese auf Augenhöhe mit Kindern beteiligend konzipiert, gestaltet und gelebt werden? Und welche Rahmenbedingungen müssen gesetzt werden?

In der eintägigen Qualifizierung gehen wir mit einem Mix aus Input, Austausch und Reflexion auf diese Fragen ein. Denn damit Beteiligung im Ganztag gelingt, braucht es Fachkräfte, die Strukturen schaffen, Ressourcen sichern und echte Beteiligung systematisch verankern.

Ressourcenorientierte Unterstützung von trauernden Jugendlichen in der Kinder- und Jugendarbeit

Als ehren- oder hauptamtlich Mitarbeitende im Jugendhaus, in der Bufdi-/FSJ-Seminar- bzw. in der Jugendgruppe, junge Menschen bei Abschied, Verlust oder Tod angemessen begleiten.

Führungsnugget für Personen mit Personalverantwortung

Gesund Führen in der Kinder- und Jugendarbeit

Die Anforderungen an Mitarbeitende in den Feldern der offenen und verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit sind komplex und umfangreich. Themen wie Leistungsdruck, Klimawandel, Social Media, Bewegungsmangel und psychischen Belastungen von Kindern und Jugendlichen prägen den Arbeitsalltag - die Frage nach ganzheitlicher Gesundheit unserer Mitarbeitenden gewinnt an Bedeutung.

Wie kann ich als Führungskraft von Anfang an mit meinem Team sowie im Arbeitsfeld gesundheitsfördernde Rahmenbedingungen schaffen, durch gesunde Selbstführung als Vorbild fungieren und Mitarbeitende unter Berücksichtigung ihrer individuellen Belastungsschwellen begleiten und fördern?

Dieses Seminar ist Teil der Modulreihe „Wirksam führen in der Kinder- und Jugendarbeit“.

Werkstattseminar für (Bildungs-)Konzepte

Spaß, Gemeinschaftserleben, Heureka! – Worte, die einem nicht unbedingt als erstes bei der Aufgabe „Konzept erstellen“ durch den Kopf gehen. Im Seminar wird abwechslungsreich und praxistauglich eine lebendige Konzeptarbeit vermittelt, die auch noch Kinder und Jugendliche beteiligt.