Anti-Bias fördert die Reflexion von Vorurteilen und Diskriminierungen im Alltag, um eine diskriminierungskritische Haltung zu stärken. Im Seminar werden die Teilnehmenden begleitet und in einem vertrauensvollen Raum über Erfahrungen und Möglichkeiten in der Jugendarbeit gesprochen.

Wie kommt es dazu, dass Menschen diskriminiert und beschämt werden? Ist „Macht“ ein Problem? Wie sind wir eigentlich eingebunden in diskriminierende und machtvolle Verhältnisse? Was sind die Chancen und Herausforderungen in der Kinder- und Jugendarbeit bei der Förderung von diskriminierungskritischen Haltungen?

Anhand von praktischen Übungen beschäftigen wir uns mit eigener biografischer Prägung, unseren Werten, Erfahrungen und Denkstrukturen. Der Anti-Bias-Ansatz geht davon aus, dass alle Menschen von Diskriminierungen und Vorurteilen geprägt sind, diese erfahren und verinnerlicht haben. Die eigene inklusive Haltung wird gestärkt, da mit dem Anti-Bias-Ansatz der Blick geschärft wird für vorurteilhaftes Denken und Handeln. Wir alle tragen teilweise verborgene „Annahmen“ in uns, verknüpfen unbewusst Bilder mit Zuschreibungen, handeln ungewollt vorurteilsgeleitet.

Mit dem Ansatz des Anti-Bias gehen wir gemeinsam mit stärkenden Methoden auf die Suche nach den Spuren von Diskriminierung und vorurteilshaften Denken. Individuelle Erfahrungen und Prägungen werden reflektiert und gewürdigt sowie in einen größeren Zusammenhang mit gesellschaftlichen Strukturen und Schieflagen gebracht.

Die beiden Trainerinnen haben bereits viele Gruppen in diesen Prozessen begleitet. Auch wenn die Themen schwer und unbequem sein können, ist der Rahmen ein stärkender, positiver Ansatz. Durch die proaktive Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung gewinnt man nicht nur für die Arbeit neue Perspektiven.

Referentinnen:

Inna Zeitler, Dozentin an der PH Schwäbisch Gmünd, Anti-Bias-Trainerin, Theaterpädagogin

Friederike Hartl, Bildungsreferentin für politisch-historische Jugendbildung und Arbeit gegen Rechts beim SJR Stuttgart, Anti-Bias-Trainerin