Diversitätssensibel und Gemeinsam
Ein durch Vielfalt geprägtes Arbeitsfeld wie die Kinder- und Jugendarbeit ist bereichernd und fordernd zugleich. Individuelle und strukturelle Unterschiede erzeugen diese Vielfalt, z.B. hinsichtlich der Lebensweise, finanzieller Mittel, der Religionszugehörigkeit, der ethnischen Herkunft, der politischen Orientierung, des Alters, der sexuellen Orientierung und der geschlechtlichen Identität. Dies in einem pädagogischen Kontext anzuerkennen, ohne es zuzuschreiben, ist eine Herausforderung.
Für Kinder- und Jugendarbeit ist es selbstverständlich, Diversität als Reichtum und nicht als Legitimation für Hierarchien, Abwertung, und Ausgrenzung zu verstehen. Anstatt dabei (vermeintliche) Unterschiede zwischen einzelnen Kindern und Jugendlichen zu suchen und zu betonen, kann es helfen, sich auf die Gemeinsamkeiten zu konzentrieren und aus dieser Perspektive heraus den Umgang und die Räume mit den Jugendlichen zu gestalten.
Wie können wir diese Haltung in unseren Arbeitsfeldern fördern? Wie können unsichtbare Barrieren abgebaut werden?
Für Kinder- und Jugendarbeit ist es selbstverständlich, Diversität als Reichtum und nicht als Legitimation für Hierarchien, Abwertung, und Ausgrenzung zu verstehen. Anstatt dabei (vermeintliche) Unterschiede zwischen einzelnen Kindern und Jugendlichen zu suchen und zu betonen, kann es helfen, sich auf die Gemeinsamkeiten zu konzentrieren und aus dieser Perspektive heraus den Umgang und die Räume mit den Jugendlichen zu gestalten.
Wie können wir diese Haltung in unseren Arbeitsfeldern fördern? Wie können unsichtbare Barrieren abgebaut werden?
Mit folgenden Themen unterstützt euch ein Akademie Mobil-Seminar bei der Beantwortung dieser und weiterer Fragen:
- Rassismus- und Diskriminierungskritische Arbeit
- Transkulturelle Sensibilisierung
- Inklusion
- Stärkenarbeit
- Intersektionalität
- Politische Bildung in der Kinder- und Jugendarbeit
- Demokratiebildung, Ansätze, Chancen und Herausforderungen